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Approccio TOM per terapisti, insegnanti e famiglie: il lavoro in equipe logopedica

CHF 115.00

27 disponibili

Approccio TOM per terapisti, insegnanti e famiglie: il lavoro in equipe logopedica

Informazioni aggiuntive

Tipo di corso

Corso sincrono

Durata

8 ore

DocenteDott.ssa Giulia Tombari (logopedista)
DovePiattaforma Zoom
Durata8 ore
Quando11-13-18-20 febbraio 2025 dalle 18 alle 20
DestinatariSupervisori ABA, insegnanti, terapisti, educatori, genitori
RegistrazioniDisponibili per 3 settimane
Costo115€ IVA inclusa
Partecipanti30
AttestatoAlmeno 75% della frequenza in diretta

Attenzione: questo non è un corso per logopedisti! Se siete logopedisti potete partecipare al corso dedicato da qui.

L’Approccio TOM è un’insieme di attività che nascono dal ragionamento clinico sui principi dell’apprendimento motorio. Lavorare sui principi dell’apprendimento motorio è utile in bambini e ragazzi con disturbi a livello di articolazione verbale motoria.

Questa formazione consente di eseguire correttamente le attività proposte e coordinate dal logopedista che possono prevedere l’uso di prompting di vario tipo (tra cui il dispositivo Medico Daddy) che va conosciuto e saputo ridurre per rendere autonoma la produzione verbale tramite la visione di video, l’uso di prese dati e la lettura di procedure. Fornisce strategie di approccio linguistico e sensoriale al piccolo paziente.

Si rifletterà insieme sull’importanza della riabilitazione delle funzioni orali e delle autonomie logopediche come il lavaggio dei denti, il soffio del naso, l’accesso a visite mediche ortodontiche e pediatriche, la gestione di ciuccio, biberon, scialorrea e altro.

Si presenterà l’Imitazione Simultanea nelle fasi 1 e 2 per educatori: uno strumento procedurale utile per la riabilitazione dei prerequisiti al linguaggio quali attenzione all’articolazione, inibizione vocale e integrazione sensoriale.

Tutti questi strumenti potranno essere utilizzati su indicazione del logopedista.

Programma del corso

  • Presentazione del corso e del materiale. Evidenze scientifiche e testimonianze utili.
  • Razionale teorico: quali principi segue la valutazione dinamica e il trattamento logopedico di tipo motorio.
    La costruzione dello schema motorio, la scelta dei target e altro. La velocità di apprendimento motorio e
    come osservarla, sincinesie, feedback e feedforward applicato al linguaggio: un’esperienza diretta per i
    partecipanti;
  • Prompting verbale: i prompt utili ad elicitare i fonemi indicati dal logopedista, compilare le prese dati per
    monitorare i risultati. Il dispositivo medico Daddy;
  • Le aree di analisi TOM e l’eserciziario, i video tutorial. Obiettivi e criteri di raggiungimento progressivo;
  • Differenze di approccio dal paziente non verbale a quello con lievi distorsioni articolatorie;
  • L’imitazione simultanea: quando non c’è attenzione al linguaggio;
  • Autonomie in pazienti complessi e qualità di vita.

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Corso sincrono

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