ANTONIO MILANESE
[Corso asincrono] Dislessia: la valutazione della lettura dal bambino all'adulto
Il nostro corso è progettato per fornire ai professionisti la conoscenza degli strumenti necessari per valutare la dislessia in diverse fasce d’età, dai bambini agli adulti.
Attraverso lezioni teoriche e pratiche, imparerete a:
- Comprendere i criteri diagnostici per la dislessia in diverse fasce d’età
- Utilizzare gli strumenti di valutazione più adeguati per ciascuna fascia d’età
- Identificare i segnali di allarme per la dislessia in bambini, adolescenti e adulti
- Scrivere una relazione rispetto a quanto osservato
Il nostro corso è disponibile online, accessibile in qualsiasi momento e con accesso a vita. Potrete seguire il corso con i vostri ritmi e ripetere le lezioni quante volte vorrete. Inoltre, avrete la possibilità di chiedere supporto e ottenere risposte alle vostre domande.
Alla fine del corso otterrai automaticamente un attestato di partecipazione.
In breve
I criteri diagnostici per la diagnosi di dislessia a seconda dell’età
Strumenti di valutazione per l’età evolutiva e per i giovani adulti
Dal primo colloquio alla stesura della relazione
Approfondimento su linguaggio e apprendimenti
Contenuti del corso
- Il primo passo
- Le aspettative: la paura (o la speranza) della normalizzazione
- Quando la famiglia alza le barriere
- Un piccolo strumento per aiutarci a comprendere
- “Ha perso 6 mesi per la DAD”: che si fa?
- A che cosa serve (e non serve) una valutazione
- Una paragone abusato (ma sempre utile)
- Un ultimo consiglio prima di partire
- Perché i test sono fatti così: i modelli di riferimento
- I test fondamentali e quelli consigliati
- Perché è importante avere più test a disposizione
- Prima di vedere i test, alcuni consigli… statistici
- Le Buone Pratiche Clinico-assistenziali nella gestione dei DSA
- Valutare la lettura al primo anno di scuola primaria: perché farlo
- I test per il primo anno di scuola primaria
- 4 test per il primo anno di scuola primaria, nel dettaglio
- I test per la scuola primaria e secondaria di I grado: considerazioni iniziali
- Non parole e parole: aspetti importanti e criticità
- I test, uno per uno: prima parte
- I test, uno per uno, seconda parte
- Automatizzare lo scoring con Excel
- MT-3 Avanzate Clinica
- La prospettiva del DSM-5
- Dalle ri-tarature ai test specifici
- MT 16-19 e LSC-SUA
- La BDA 16-30 e la lettura silente (prima parte)
- La BDA 16-30 e la lettura silente (seconda parte)
- Come scrivere (e non scrivere) una relazione
- Misure dispensative: più che un elenco, un consiglio
- La sintesi vocale
- Registrare le lezioni: si può?
- Disturbi del linguaggio e problemi di lettura
- Le competenze metafonologiche
- Le competenze lessicali
- I test da utilizzare
- Un caso clinico
- Come impostare un trattamento
- Caso clinico: Martina (parte 1)
- Caso clinico: Martina (parte 2)
Dicono del corso
Molto completo e ben condotto. Mi è piaciuta soprattutto la parte dedicata alla valutazione dell'adolescente, visto che non tutti se ne occupano.
I docenti
Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo SR
Si occupa di disturbi specifici dell'apprendimento e di disturbi del linguaggio in età evolutiva e adulta. Ha realizzato nel corso degli anni molte web-app, principalmente gratuite, presenti sul sito di Training Cognitivo.
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100% online
3,5 ore di lezioni
Accesso a vita
Attestato di completamento
Per principianti ed esperti
No ECM
