ANTONIO MILANESE
[Corso asincrono] Dislessia: il potenziamento della lettura. Strumenti pratici.
Il corso è progettato per fornire informazioni e strumenti per i professionisti per potenziare la lettura, in particolare nei bambini e ragazzi con fragilità in questo ambito. Il corso coprirà argomenti come gli aspetti della diagnosi della dislessia che orientano la direzione del trattamento, le tecniche di potenziamento della lettura e le risorse disponibili per aiutare bambini e ragazzi a raggiungere il loro massimo potenziale. Il taglio del corso è fortemente pratico: saranno presentati diversi strumenti digitali, prevalentemente gratuiti, che possono essere utili per lavorare a diversi livelli, dalle parole ai brani.
Il corso è adatto ai professionisti e chiunque sia interessato ad imparare di più sulla dislessia e su come potenziare la lettura.
In breve
Taglio pratico: il corso è interamente dedicato al potenziamento della lettura
Strumenti digitali e non, prevalentemente gratuiti, divisi per livello
Acquista una volta, accedi per sempre: puoi rivedere i contenuti tutte le volte che vuoi
Contributi extra: nuovi video realizzati da colleghi esperti nel loro ambito
Spazio all’interazione: sotto ogni video è possibile commentare con richieste e pareri personali
Sempre aggiornato: i nuovi video non comportano una spesa ulteriore per chi è già iscritto al corso
Contenuti del corso
- Una provocazione, tanto per cominciare
- Cosa osserviamo: lo stile di lettura
- Via fonologica e via lessicale
- Le anticipazioni
- La velocità di lettura: un confronto in diretta
- Il fattore chiave
- La differenza che fa la differenza
- Ricapitolando
- Approfondimento: Gabriele Bianco – DSA e bilinguismo
- Approfondimento: Francesco Petriglia – Visione e lettura
- Introduzione
- Efficacia ed efficienza
- Il criterio per la velocità: l’evoluzione spontanea
- Il criterio per l’accuratezza: il numero di errori
- Studi e metodi a confronto
- Trattamento fonologico-lessicale
- Il Balance Model (Metodo Bakker)
- Trattamento cognitivo-funzionale
- Interventi a distanza
- Dislessia e videogiochi
- Ricapitolando
- Extra: le raccomandazioni della Consensus
- Le Linee Guida sui DSA 2022
- Approfondimento: Emilia Annunziata (Centro Ripamonti) – Il percorso fonologico e metafonologico
- Approfondimento: Valentina Di Fraia (Centro Ripamonti) – Il percorso visuo-percettivo
- Le Buone Pratiche Clinico-Assistenziali nella gestione dei DSA
- Introduzione
- Lavorare sulle lettere
- Occhio alla lettera
- Trovarapido
- Lavorare sulle sillabe: WinAbc
- Dalle sillabe alle parole: Lettura Fluente
- Dove trovare immagini gratuite
- Lavorare sulle parole: The Library Tower
- Read Tachistoscopio
- Ancora sul Tachistoscopio: velocità e avanzamento
- Esercizio 1: dalle sillabe al secondo a milisecondi per parola
- Tachibrano e Brani alternati
- Conclusioni: tanti strumenti, ma… come procedere?
- Approfondimento: Imma Squicciarini ci racconta il suo studio
- Approfondimento: Margherita Colacino – Lettura e giochi da tavolo
- Extra: lavorare sulla lettura frettolosa con tombole di parole fonologicamente simili
- Introduzione
- Presentiamo LearningApps
- La nostra prima web-app con LearningApps
- LearningApps: ordinare le coppie, attribuzione elementi, ordine cronologico e ordine facile
- LearningApps: risposta a testo libero, ordine sulle immagini, quiz a scelta multipla e testo con lacune
- LearningApps: milionario, puzzle da riordinare, crucipuzzle, impiccato, memory e corsa dei cavalli
- Wordwall
- LiveWorksheets
- Esercitazione 1: Live Worksheets
- Esercitazione 2: LearningApps
- È arrivata l’intelligenza artificiale: ChatGPT
- Introduzione
- Approfondimento: Ivano Anemone ci parla di memoria di lavoro e lettura
- Attenzione: Barrage e Ricerca Rapida
- Memoria di lavoro: Matrici, Pasat e n-Back
- Memoria di lavoro: Span e Span di somme
- Doppio compito
- Conclusioni
- Non dimentichiamo il linguaggio
- Dopo le medie
- Strategie per migliorare lo studio
- Strumenti compensativi fantastici e dove trovarli
- Conclusioni
Dicono del corso
Bellissima l'impostazione, appena l'ho aperto mi ha spaventato vedere dei video così corti ma in realtà c'è tutto quello che serve, dagli aspetti teorici a quelli pratici, dai rimandi alla letteratura agli approfondimenti facoltativi... Inoltre ci ho messo una settimana buona a seguirlo e il fatto di avere i video brevi mi consentiva di guardare anche solo qualche pezzettino tra una cosa e l'altra e poi di ritrovare subito il filo il giorno dopo!
Ho apprezzato la chiarezza espositiva, i numerosi esempi, la competenza e la passione dei docenti e le abilità di comunicazione che hanno reso la fruizione del corso estremamente piacevole e accattivante
Corso molto interessante, scoprire tutti questi strumenti a disposizione e di facile reperimento mi ha fatto sentire meno spaesata.
Il docente
Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo SR
Si occupa di disturbi specifici dell'apprendimento e di disturbi del linguaggio in età evolutiva e adulta. Ha realizzato nel corso degli anni molte web-app, principalmente gratuite, presenti sul sito di Training Cognitivo.
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