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ANTONIO MILANESE

[Corso asincrono] Dislessia: il potenziamento della lettura. Strumenti pratici.

Corso asincrono Dislessia Il potenziamento della lettura Strumenti pratici

Il corso è progettato per fornire informazioni e strumenti per i professionisti per potenziare la lettura, in particolare nei bambini e ragazzi con fragilità in questo ambito. Il corso coprirà argomenti come gli aspetti della diagnosi della dislessia che orientano la direzione del trattamento, le tecniche di potenziamento della lettura e le risorse disponibili per aiutare bambini e ragazzi a raggiungere il loro massimo potenziale. Il taglio del corso è fortemente pratico: saranno presentati diversi strumenti digitali, prevalentemente gratuiti, che possono essere utili per lavorare a diversi livelli, dalle parole ai brani.

Il corso è adatto ai professionisti e chiunque sia interessato ad imparare di più sulla dislessia e su come potenziare la lettura.

In breve

Taglio pratico: il corso è interamente dedicato al potenziamento della lettura

Strumenti digitali e non, prevalentemente gratuiti, divisi per livello

Acquista una volta, accedi per sempre: puoi rivedere i contenuti tutte le volte che vuoi

Contributi extra: nuovi video realizzati da colleghi esperti nel loro ambito

Spazio all’interazione: sotto ogni video è possibile commentare con richieste e pareri personali

Sempre aggiornato: i nuovi video non comportano una spesa ulteriore per chi è già iscritto al corso

Contenuti del corso

  • Una provocazione, tanto per cominciare
  • Cosa osserviamo: lo stile di lettura
  • Via fonologica e via lessicale
  • Le anticipazioni
  • La velocità di lettura: un confronto in diretta
  • Il fattore chiave
  • La differenza che fa la differenza
  • Ricapitolando
  • Approfondimento: Gabriele Bianco – DSA e bilinguismo
  • Approfondimento: Francesco Petriglia – Visione e lettura
  • Introduzione
  • Efficacia ed efficienza
  • Il criterio per la velocità: l’evoluzione spontanea
  • Il criterio per l’accuratezza: il numero di errori
  • Studi e metodi a confronto
  • Trattamento fonologico-lessicale
  • Il Balance Model (Metodo Bakker)
  • Trattamento cognitivo-funzionale
  • Interventi a distanza
  • Dislessia e videogiochi
  • Ricapitolando
  • Extra: le raccomandazioni della Consensus
  • Le Linee Guida sui DSA 2022
  • Approfondimento: Emilia Annunziata (Centro Ripamonti) – Il percorso fonologico e metafonologico
  • Approfondimento: Valentina Di Fraia (Centro Ripamonti) – Il percorso visuo-percettivo
  • Le Buone Pratiche Clinico-Assistenziali nella gestione dei DSA
  • Introduzione
  • Lavorare sulle lettere
  • Occhio alla lettera
  • Trovarapido
  • Lavorare sulle sillabe: WinAbc
  • Dalle sillabe alle parole: Lettura Fluente
  • Dove trovare immagini gratuite
  • Lavorare sulle parole: The Library Tower
  • Read Tachistoscopio
  • Ancora sul Tachistoscopio: velocità e avanzamento
  • Esercizio 1: dalle sillabe al secondo a milisecondi per parola
  • Tachibrano e Brani alternati
  • Conclusioni: tanti strumenti, ma… come procedere?
  • Approfondimento: Imma Squicciarini ci racconta il suo studio
  • Approfondimento: Margherita Colacino – Lettura e giochi da tavolo
  • Extra: lavorare sulla lettura frettolosa con tombole di parole fonologicamente simili
  • Introduzione
  • Presentiamo LearningApps
  • La nostra prima web-app con LearningApps
  • LearningApps: ordinare le coppie, attribuzione elementi, ordine cronologico e ordine facile
  • LearningApps: risposta a testo libero, ordine sulle immagini, quiz a scelta multipla e testo con lacune
  • LearningApps: milionario, puzzle da riordinare, crucipuzzle, impiccato, memory e corsa dei cavalli
  • Wordwall
  • LiveWorksheets
  • Esercitazione 1: Live Worksheets
  • Esercitazione 2: LearningApps
  • È arrivata l’intelligenza artificiale: ChatGPT
  • Introduzione
  • Approfondimento: Ivano Anemone ci parla di memoria di lavoro e lettura
  • Attenzione: Barrage e Ricerca Rapida
  • Memoria di lavoro: Matrici, Pasat e n-Back
  • Memoria di lavoro: Span e Span di somme
  • Doppio compito
  • Conclusioni
  • Non dimentichiamo il linguaggio
  • Dopo le medie
  • Strategie per migliorare lo studio
  • Strumenti compensativi fantastici e dove trovarli
  • Conclusioni

Dicono del corso

Bellissima l'impostazione, appena l'ho aperto mi ha spaventato vedere dei video così corti ma in realtà c'è tutto quello che serve, dagli aspetti teorici a quelli pratici, dai rimandi alla letteratura agli approfondimenti facoltativi... Inoltre ci ho messo una settimana buona a seguirlo e il fatto di avere i video brevi mi consentiva di guardare anche solo qualche pezzettino tra una cosa e l'altra e poi di ritrovare subito il filo il giorno dopo!

Ho apprezzato la chiarezza espositiva, i numerosi esempi, la competenza e la passione dei docenti e le abilità di comunicazione che hanno reso la fruizione del corso estremamente piacevole e accattivante

Corso molto interessante, scoprire tutti questi strumenti a disposizione e di facile reperimento mi ha fatto sentire meno spaesata.

Il docente

Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo SR
Si occupa di disturbi specifici dell'apprendimento e di disturbi del linguaggio in età evolutiva e adulta. Ha realizzato nel corso degli anni molte web-app, principalmente gratuite, presenti sul sito di Training Cognitivo.

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