La memoria di lavoro è la capacità di:
Mantenere le informazioni attive per pochi secondi
Manipolarle mentalmente per compiere un’azione
Nel linguaggio, questo significa:
Trattenere la frase che si sta costruendo
Pianificare gli elementi grammaticali (soggetto, verbo, oggetto…)
Gestire le subordinate, i pronomi e i tempi verbali
👉 È un processo attivo, non solo di “ricordo”, ma di organizzazione in tempo reale.
Per approfondire: vedi il nostro articolo interamente dedicato alla memoria di lavoro
Quando un bambino deve produrre una frase come:
“Il bambino che ha preso la palla è scappato via”
deve:
Identificare il soggetto e l’azione principale
Inserire una proposizione subordinata relativa
Usare correttamente i tempi verbali
Coordinare tutto in un unico enunciato coeso
👉 Senza una memoria di lavoro efficiente, il bambino può perdere pezzi, semplificare la frase o commettere errori di accordo.
La memoria di lavoro è una risorsa fondamentale per gestire la complessità della sintassi.
Quando è fragile, il bambino può sapere cosa vuole dire… ma non riuscire a dirlo in modo grammaticalmente corretto.
Un intervento logopedico che integra il potenziamento linguistico con il supporto alla memoria di lavoro può fare la differenza, aiutando il bambino a costruire frasi più ricche, organizzate e precise.
