tiziana begnardi
[Corso asincrono] Insegnamento della letto-scrittura ed esercizi di potenziamento
L’idea di questo corso è nata dalla volontà di voler condividere esperienze che sono proprie della logopedia con conoscenze dell’ambito didattico e della pedagogia.
Il corso è diviso in 5 parti:
Competenze propedeutiche alla prima alfabetizzazione: prima di imparare a leggere e scrivere, i bambini devono sviluppare una solida base di competenze. In questa parte del corso, scopriremo come le competenze acquisite durante l’infanzia possono essere preziose per favorire l’apprendimento della letto-scrittura. Imparerai come promuovere lo sviluppo di abilità linguistiche e cognitive che preparano i bambini al successo nella letto-scrittura.
I metodi di insegnamento della letto-scrittura: La lettoscrittura è un’arte affascinante e ogni bambino merita di avere accesso a metodologie di insegnamento efficaci. Nel corso di questa sezione, esploreremo approfonditamente il metodo sillabico, un approccio comprovato per l’insegnamento della lettura e della scrittura.
Utilità del potenziamento scolastico: Nessun bambino dovrebbe essere lasciato indietro. Il potenziamento scolastico è uno strumento potente che gli insegnanti possono utilizzare per colmare le difficoltà che i bambini con DSA possono incontrare durante la scolarizzazione. In questa sezione, esploreremo l’importanza di offrire un supporto mirato e personalizzato ai nostri studenti. Condivideremo strategie efficaci per individuare le aree di difficoltà e fornire strumenti pratici per favorire il successo accademico di ogni bambino.
Dove sta scritto? Per poter offrire un supporto adeguato ai bambini con DSA, è fondamentale comprendere le normative e i diritti che li tutelano. In questa sezione, ti forniremo una panoramica esauriente delle normative vigenti relative al potenziamento scolastico e ai DSA. Scopriremo le leggi che definiscono i diritti degli studenti con DSA e come questi possano essere applicati in ambito educativo.
Attività di potenziamento: La magia dell’apprendimento prende vita attraverso attività coinvolgenti e stimolanti. In questa ultima parte del corso, esploreremo un vasto assortimento di giochi e proposte che potrai utilizzare per potenziare la lettura e la scrittura dei tuoi studenti. Dalle creazioni fatte a mano con cartoncino e pennarelli, alle innovative risorse commerciali, ti forniremo un’ampia gamma di strumenti per rendere l’apprendimento un’esperienza magica e divertente.
In breve
Conoscere le competenze propedeutiche alla prima alfabetizzazione
Un confronto tra i metodi di insegnamento della letto-scrittura
Un focus sull’utilità del potenziamento scolastico
Attività di potenziamento e tips per ogni livello di intervento
Contenuti del corso
- Competenze uditivo-linguistiche: consapevolezza fonologica
- Competenze uditivo-linguistiche: la RAN (Rapid Automatized Naming)
- Competenze prassico-motorie
- Competenze mnemoniche
- Competenze visuo-attentive
- Competenza notazionale
- È una questione di metodo?
- Metodi sintetici
- Metodi misti analitico-sintetici
- Metodi analitici
- Il metodo globale si basa su presupposti errati
- Qual è il metodo migliore per insegnare a leggere e scrivere?
- Il metodo sillabico
- Punti a favore del metodo sillabico
- Errori a cui prestare attenzione in lettura e in scrittura
- La “questione” delle doppie
- La dislessia: fattori neurobiologici e ambientali
- Difficoltà o disturbo
- Intervento sulla prestazione o sulle componenti della prestazione
- La normativa vigente
- La legge 170/2010
- Le Linee Guida allegate al DM del 12/07/2011
- La Consensus Conference del 2011
- Le nuove Linee Guida sui DSA del 2022
- Extra: Antonio Milanese: le Buone Pratiche clinico-assistenziali nella gestione dei DSA
- Introduzione
- Cosa fare se… bambino preconvenzionale
- I miei TIPS
- Attività in commercio e handmade
- Cosa fare se… omissione e inversione di grafemi
- I miei TIPS
- Attività in commercio ed handmade
- Cosa fare se… gruppi consonantici
- I miei TIPS
- Attività in commercio e handmade
- Cosa fare se… fonemi che differiscono per il tratto sordo/sonoro
- I miei TIPS
- Attività in commercio e handmad
- Cosa fare se… difficoltà ortografiche
- I miei TIPS
- Attività in commercio ed handmade
- Il rubadoppie
- Cosa fare se… difficoltà attentive e/o di memoria
- Attività in commercio ed handmade (parte 1)
- Attività in commercio ed handmade (parte 2)
- Attività in commercio ed handmade (parte 3)
Dicono del corso
Entrambi i docenti sono molto piacevoli da ascoltare e sono stati molto bravi sul spiegare concetti per nulla banali e in maniera da farli risultare semplici. Inoltre l utilizzo di schemi fa si che appuntato il tutto possano essere facilmente adoperati nella pratica clinica
Esposizione ordinata e meticolosa, buona comprensione anche per chi non conosce molto gli argomenti trattati.
L’esposizione pacata e reiterata dei concetti mi ha permesso di comprenderli appieno. la presentazione delle App è interessante per la ricaduta che hanno nei trattamenti.
La docente
Tiziana Begnardi. Logopedista presso l'ASL di Reggio Emilia. Mi occupo della valutazione e del trattamento delle difficoltà e dei disturbi dell'apprendimento in bambini e ragazzi dai 6 ai 16-17 anni. Sono docente in Unimore presso il Corso di Laurea in Logopedia dove insegno la logopedia dei DSA. Sono creatrice della pagina Instagram Dislessia Tips.
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3 ore di lezioni
Accesso a vita
Attestato di completamento
Per principianti ed esperti
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